El 70% de las Licenciaturas en Educación de la UT con Acreditación de Alta Calidad
Por mandato legal (Plan de Desarrollo 2014-2018), los programas de Licenciatura en Educación, destinados a la formación de docentes, deben lograr, obligatoriamente, la acreditación de alta calidad y, en la Universidad del Tolima hay plazo para ello hasta el año 2020. Pero de 10 programas de esta naturaleza que se ofrecen es esta universidad, siete ya tienen esta acreditación.
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En Colombia hay 352 programas de Licenciaturas, de ellos 89 ya están acreditados, es decir, la cuarta parte de ellos y en consecuencia otros 262 no han cumplido este requisito para seguir ofertando la formación de pregrado para docentes de Educación Preescolar, Básica y Media.
La Universidad del Tolima va adelante en la acreditación de los 10 programas de Licenciaturas, cuatro de ellos en el Instituto de Educación a Distancia. En la Facultad de Educación operan 6 programas de Licenciaturas de los cuales 4 ya tienen la acreditación de alta calidad: Educación Física, deportes y recreación hasta el próximo año; Licenciatura en Matemáticas hasta el 2022, al igual que las Licenciaturas de Ciencias Naturales e Inglés. Tramitan la acreditación los programas de Ciencias Sociales y Lengua Castellana.
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En el Instituto de Educación a Distancia de los cuatro programas de Licenciatura que se ofrecen en esta modalidad, 3 ya la tienen otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (Consejo Nacional de Acreditación), las licenciaturas de Ciencias Naturales, Literatura y Lengua Castellana y Educación Infantil. Sólo falta la acreditación del programa de Licenciatura en Educación Artística, según lo informa el director del IDEAD, Carlos Gamboa.
Directores IDEAD
El Tolima hace parte de 19 departamentos en los cuales las licenciaturas tienen plazo ampliado hasta el año 2020, para cumplir este requisito, por hacer parte de los departamentos priorizados para los Programas de Desarrollo de Enfoque Territorial, establecido en los acuerdos por la paz con las Farc.
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LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES.
¿Qué se pide al docente o maestro para cumplir con la idoneidad pedagógica y ética que la Constitución establece en su artículo 68? ¿La acreditación de alta calidad satisface los requerimientos de formación previa exigibles para el desempeño de la docencia en la Educación Básica?
Es un poco difícil responder estos interrogantes. Porque la acreditación de alta calidad implica un proceso casi mecánico de cumplimiento de 10 factores que se desagregan en características e indicadores, propios de un modelo de estandarización y de control.
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Es deseable que el futuro docente sea formado para saber lo que enseña, es decir los conceptos, teorías y prácticas propias de cada una de las áreas del plan de estudios obligatorio; que a la vez sepa cómo enseñar a través de la formación pedagógica, didáctica y curricular; que desarrolle procesos de investigación formativa en el aula y que a la vez sea un investigador educativo; que sepa cómo evaluar los aprendizajes de los estudiantes y que se pueda comunicar en inglés.
Para alcanzar la alta calidad de un programa académico se deben cumplir varias fases, con base en los Lineamientos y Guías que para el efecto ha diseñado el Consejo Nacional de Acreditación.
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Es pertinente decir, además, que está diagnosticado que a las Licenciaturas acceden estudiantes con puntajes Saber 11 que en promedio son inferiores a los que se inscriben para otras carreras e igualmente son los estudiantes que al final de sus estudios de licenciatura sus promedios son bajos en las pruebas Saber Pro.
Lilian García - Artes
De todas maneras, cada vez que se exige mejor calidad educativa, se pone la mirada sobre la Universidad del Tolima por ser la Institución de Educación Superior que en el Tolima ha formado a la mayor parte de los docentes en servicio.
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EL AFAN POR LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS
Todos los directivos académicos de la Universiudad del Tolima tienen en la mente el imaginario de alcanzar la acreditación de alta calidad. “Estamos haciendo la tarea y creo que nos ha ido bien gracias al apoyo de todos los docentes de la facultad. Una vez lograda la acreditación de 4 programas avanzamos en el proceso para lograr el de las dos faltantes, la de Ciencias Sociales y la de Lengua Castellana. Simultáneamente desarrollamos el proceso de alcanzar los registros calificados pendientes”, dice el decano de la facultad Andrés Felipe Velásquez Mosquera.
La Facultad de Educación es la de mayor número de matriculados en la Universidad, eran mil 884 estudiantes en el semestre A del 2017, sobre un total de matrícula de la Universidad de 18 mil 82 estudiantes.
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La Directora del Departamento de Español-Inglés, Nancy Gómez Torres, sobre la acreditación dice: “La Universidad del Tolima tiene como visión alcanzar la Acreditación Institucional para lo cual la Facultad de Ciencias de la Educación apoya esta iniciativa con propuestas de mejoramiento continuo de sus procesos internos. Es así como el Departamento de español-inglés y el Centro de Lenguas Extranjeras se encuentra reestructurando los procesos académicos del portafolio de servicios con el apoyo de la Universidad de Cambridge, convenio que se firmó el año anterior.
La Facultad de Ciencias de la Educación continúa avanzado en diferentes procesos como a la renovación de registros calificados, indexación de la revista Perspectivas y potencializando a la investigación”.
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La directora del programa se Licenciatura en Ciencias Sociales, Luz Ángela Prada Rojas hace un recuento histórico de esta Licenciatura y se manifiesta sobre los motivos por los cuales los estudiantes se han interesado por este pregrado: “Desde su creación la licenciatura en Ciencias Sociales ha tenido una buena demanda de estudiantes, vale la pena resaltar que para este semestre se inscribieron 80 aspirantes y se admitieron 45.
Los argumentos que dan los estudiantes de por qué esta licenciatura son varios: unos afirman que escogieron esta licenciatura porque estudiaron en la Normal y cuando realizaron sus prácticas en la orientación de sus clases de Ciencias Sociales les interesó los contenidos y la manera como se desempeñaron. Otros, porque tuvieron profesores y profesoras que influyeron positivamente para la elección de esta área del conocimiento; otros, porque les interesa lo social. La oferta laboral es muy buena. Hoy los departamentos del Tolima y del Huila, así como el municipio de Ibagué y Neiva requieren más de 5000 maestros en la básica primaria y en la básica media en el área de las Ciencias Sociales”.
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En cuanto a la Licenciatura en Matemáticas que ya tiene la acreditación de alta calidad hasta el año 2022, el director de este programa, Edwin Bernal Castillo dice para El Nuevo Día: La licenciatura en matemáticas de la universidad del Tolima es el único programa de la región formador de docentes en matemáticas y cuenta con una amplia tradición en este sentido. Cuenta con reciente acreditación de alta calidad y nuevo registro calificado que le permite su oferta y da cuenta de su calidad académica. La matrícula en la Licenciutura se acerca a los 300 estudiantes que realizan prácticas docentes en muchas instituciones públicas de la ciudad de Ibagué. Los egresados presentan uno de los índices de empleabilidad más altos para cualquier carrera, ya que suple las necesidades no solo para el Tolima sino para todo el país cuya demanda es amplia.
luiseduardochamorro10@gmail.com
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